Welke rol kan Virtual Reality daadwerkelijk spelen in ons onderwijs? Het Designteam Virtual Reality binnen ROC de Leijgraaf onderzoekt en experimenteert met deze nieuwe ict-technologie om onderwijs op maat te stimuleren. ‘Ons doel is om het onderwijs beter te laten aansluiten bij de leerbehoeften van de individuele leerling’, vertelt Wilbert Ulijn.
‘Het probleem van VR is dat het lastig is uit te leggen. Je moet het echt ervaren. Virtual Reality simuleert een werkelijkheid waarin de gebruiker via diverse zintuigen onder wordt gedompeld in een ervaring. Via een bril neem je een kijkje in deze wereld die daardoor heel echt lijkt. Het is 3-dimensionaal (3D), interactief en 360 graden’, vervolgt hij zijn verhaal. Collega Marco Janssen vult hem aan: ‘De kijker wordt dus ook echt betrokken in de virtuele wereld en kan er zelfs invloed op uitoefenen. Met de brillen kunnen hopelijk ook veel docenten VR ervaren, en daarna beter bedenken of het wat voor hun ‘vak’ is. De grote vraag is echter hoe virtuele ervaringen ons onderwijs kunnen verbeteren. Daar zijn wij mee bezig!’
Lees verder op de website Ixperium